Když se řekne umělá inteligence, spousta lidí si představí rychlou zkratku, jak bez práce přijít k hotovému úkolu. Že to jde ale uchopit za úplně jiný konec – kreativně, prakticky a s vlastním nápadem – ukázaly týmy z celé republiky na historicky první AI olympiádě pro základní školy. A projekty z naší školy se v obrovské konkurenci probojovaly až na samotný vrchol!
Představa o konkurenci v číslech: do pilotního ročníku se zapojilo 145 škol a porota hodnotila celkem 244 žákovských projektů. O to větší máme radost, že mezi finálovou špičku vybrala hned dva týmy z naší školy. Naši žáci ukázali, že mají skvělé nápady a dokážou je dotáhnout až do podoby reálných digitálních produktů.
Které projekty porotu nejvíce oslovily?
- Průvodce světem Nu-Metalu (Moodboard)
- Autorky: Tami Klímová a Niki Sadvari, Julča Bisová
- Holky spojily své čisté nadšení pro hudbu s moderními technologiemi a vytvořily interaktivní aplikaci, která mapuje historii žánru nu-metal, jeho nejznámější kapely a specifickou atmosféru. Chtěly tento styl přiblížit i lidem, kteří ho zatím vůbec neznají. Porota ocenila hlavně jejich silný osobní přístup a originální nápad, jak propojit hudební kulturu s digitálním světem.
- nAIč se: Studijní pomocník bez stresu
- Autorky: Julča Černá, Liduška Vacková a Emča Flídrová
- Druhý finálový projekt míří na problém, který důvěrně zná snad každý školák – jak si zorganizovat čas a nezbláznit se z písemek a úkolů. Aplikace pomáhá studentům plánovat termíny odevzdání a přípravu na testy tak, aby na nic důležitého nezapomněli. Porota tleskala hlavně praktickému využití a záměru nabídnout takto užitečnou službu zdarma a dostupnou pro všechny školáky.
Technologie jako parťák k reálným věcem
I když finálová umístění v programu Startup Lab jsou skvělým úspěchem, v našich učebnách vznikla celá řada dalších skvělých projektů, které se sice do finále nedostaly, ale ukázaly obrovský kus odvedené práce.
Výsledky hodnocení nám udělaly obrovskou radost v jedné klíčové věci: potvrdily, že u nás ve škole učíme děti vnímat umělou inteligenci jako užitečného parťáka pro praktický život, a ne jako kouzelné tlačítko na podvádění. Žáci museli zapojit hlavně vlastní kritické myšlení, organizační schopnosti a naučit se spolupracovat v týmu.
Všem zapojeným žákům děkujeme za skvělou reprezentaci naší školy a hodiny energie, které do tvoření investovali. Finalistkám držíme palce do dalších technologických výzev – ukázaly jste, že se ve světě moderních technologií rozhodně neztratíte
